Propuesta de análisis y evaluación de la utilización de analogías en el aula de ciencias

En este trabajo se propone el estudio de los modelos a traves de la utilizacion didactica de las analogias como herramienta conceptual, de aproximacion al conocimiento escolar en accion, en el entorno social y cultural del alumno. Se potencia el desarrollo de la formacion del profesorado mientras adapta la evolucion de los mecanismos de modelizacion. Las analogias revelan su importancia en los procesos de ensenanza / aprendizaje en Ciencias, como sistema de comunicacion mediante representaciones y modelos.