CONCEPÇÕES E PRÁTICAS SOBRE AUTOMEDICAÇÃO NA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: UM ESTUDO DE CASO NO ESTADO DO CEARÁ, BRASIL

A automedicacao e definida como o uso de medicamentos sem prescricao medica pelo proprio paciente com o objetivo de tratar ou aliviar sintomas, ou mesmo de promover a saude, independentemente da prescricao profissional. Esta pesquisa teve como objetivo analisar as concepcoes e praticas dos docentes de uma escola publica de ensino medio profissionalizante do estado do Ceara, Brasil sobre automedicacao, suas implicacoes para a saude e atuacao da escola na promocao da saude dos alunos. Estudo descritivo com abordagem qualitativa com 20 docentes da escola, realizado entre julho e agosto de 2010. A coleta de dados foi realizada usando-se a tecnica de entrevista semiestruturada aplicada pelos pesquisadores aos docentes de todos os cursos profissionalizantes. Uma das concepcoes sobre medicamentos para os professores participantes da pesquisa e que esta relacionada com o termo “droga” e sua finalidade de curar males e molestias. A constatacao de que o professor assume que promover saude na escola nao faz parte de suas atribuicoes, leva-o a corresponsabilizar a familia e o sistema publico pelo cuidado com a saude dos estudantes. Concluiu-se que os docentes possuem conhecimentos sobre medicamentos e suas consequencias a saude, entretanto nao tem uma nocao mais aprofundada sobre o uso racional de medicamento, sendo necessario implementar estrategias para promover este uso, alem de fortalecer acoes em prol da compreensao do conceito de promocao da saude nos contextos educacionais.