Cuestiones conceptuales básicas en torno a la evaluación de programas

En este trabajo se describen, desde una perspectiva teorica, los principales rasgos y alcances de la evaluacion de programas institucionales educativos, asi como los elementos fundamentales de la evaluacion y muy especificamente de la evaluacion de programas lo que la tipifica como una investigacion bibliografica, la cual se sustenta en autores como Mendivil Zuniga (2000), Weiss (2001), UNESCO (1998), Perez Gomez (1997) entre otros, para quienes la evaluacion juega un papel fundamental tanto en la busqueda de la eficacia y la eficiencia que deben mostrar las instituciones educativas, como en su mejoramiento continuo. El trabajo conduce a reflexionar finalmente, sobre la evaluacion como mecanismo idoneo para el rendimiento de cuentas y el aseguramiento de la calidad; la institucion como objeto de evaluacion en todas sus dimensiones y, por ultimo, las distintas miradas que sobre la realidad educativa nos puede mostrar la evaluacion.