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「多様な考えが引き出せる学習課題」の提示により「考える楽しさ」を実感できる授業を目指して : 第2学年「かけ算(2)」の実践より
「多様な考えが引き出せる学習課題」の提示により「考える楽しさ」を実感できる授業を目指して : 第2学年「かけ算(2)」の実践より
2017
maiko takahasi
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