Herkes İçin Mobil Öğrenme: Mobil Uygulamaların Evrensel Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi

Gunumuzde, mobil ogrenme giderek yayginlasmaktadir. Bireyin yasi, kulturu, engeli, deneyimleri ne olursa olsun mobil ortamlardan faydalanabilmektedirler. Kullanici kitlesindeki cesitlilik nedeniyle mobil uygulamalarin tum bireylerin kullanabilecegi sekilde tasarlanmasi onemlidir. Evrensel tasarim; her turlu urun ve sureci daha kapsayici kilmayi amaclayan bir yaklasimdir. Bu arastirmada, mobil ogrenme sureclerinde evrensel tasariminin onemine dikkat cekmek amaclanmistir. Bu cercevede, ogrenme icin evrensel tasarim ilkeleri temel alinarak, uc boyut ve 45 maddeden olusan bir kontrol listesi gelistirilmistir. Tum dunyada yaygin olarak kullanilan ve yabanci dil egitimi sunan 26 mobil uygulama kontrol listesine gore incelenmistir. Arastirma sonucunda uygulamalarin, ozellikle “icerigin sunumu”nda yetersiz olduklari gozlenmistir. Uygulamalarin “kullanim ve etkilesim secenekleri” ve “motivasyonu arttirma” boyutlarinda ise orta yeterlikte olduklari gozlenmistir. Sonuc olarak, dunya capinda kullanilan uygulamalarda dahi farkli ozelliklerdeki bireylerin kullanimi acisindan eksikliklerinin oldugu belirtilebilir. Bulgulardan yola cikarak, mobil uygulamalarin tasariminda evrensel tasarim ilkelerinde isaret edilen ozel gereksinimli bireylerin de goz onunde bulundurulmasina gayret gosterilmesi onerilmektedir.