Impactos das cotas no ensino superior: um balanço do desempenho dos cotistas nas universidades estaduais

RESUMO O trabalho propos sistematizar as pesquisas que avaliaram o desempenho dos beneficiarios das acoes afirmativas nas universidades estaduais. Por meio de uma revisao integrativa da literatura, buscou-se identificar a sua efetividade a partir de tres dimensoes: indices de rendimento academico; taxa de evasao; e taxa de diplomacao entre cotistas e ampla concorrencia. Os resultados indicam que, ao longo dos dezessete anos de politicas afirmativas, os cotistas obtiveram rendimentos similares aos demais estudantes, superando-os, inclusive, nos indices de diplomacao e nas menores taxas de evasao. Conclui-se que os dados derrubam o mito de que a qualidade da educacao seria pior com as cotas, apesar da relevância do continuo monitoramento destes resultados, uma vez que, ainda sao escassos os enfoques na realidade das instituicoes estaduais.