Hochschulen der Zukunft: Anforderungen der Digitalisierung an Hochschulen, hochschulstrategische Prozesse und Hochschulbildungspolitik

Wie sieht sie aus, die Hochschule der Zukunft? Und welche Anforderungen stellt die Digitalisierung an Hochschulen, hochschulstrategische Prozesse und Hochschulbildungspolitik? Zur Beantwortung dieser Fragen wurden im vom Bundesministerium fur Bildung und Forschung (BMBF) geforderten Projekt „Hochschulen der Zukunft“ 28 internationale Expert*innen aus den Bereichen Hochschule und Digitalisierung befragt. Die Ergebnisse und das methodische Vorgehen werden in dieser Veroffentlichung vorgestellt. Digitalisierung wird hierbei nicht als allein technologisch betrieben verstanden, sondern als sozial und kulturell wirkendes Phanomen. Anhand von Beispielen aus dem Expert*innenkreis – dem Online-Kurs Anbieter edX, der Hamburg Open Online Universitat, der Dual Mode University Quebec und der City University of New York - werden verschiedene Reaktionen auf die Digitalisierung und Handlungsspielraume fur Hochschulen vorgestellt. Auch der fur die Zukunft erhoffte Umgang mit den vielfaltigen Aspekten der Digitalisierung wird erlautert. Die in den Interviews ermittelten Merkmale einer Vision zukunftiger Hochschulen stehen dabei durchgangig in einem Spannungsfeld zwischen individueller Personlichkeitsbildung und gesellschaftlich bestimmten Anspruchen an akademische Bildung. In diesem Zusammenhang werden von den Expert*innen besonders Konzepte favorisiert, die ein lebenslanges Lernen, eine starkere Kompetenzorientierung und die Forderung der Fahigkeit des kritischen Denkens hervorheben.