如何激活文言文课堂教学——以《〈论语〉六则》为例

文言文是古代优秀传统文化的结晶。但当今的文言文教学不尽人意,大多是教师一人在唱独角戏,整堂课下来,学生除了能机械地背记一些字词语段外,别无所获。怎样才能使文言文课堂教学＂活＂起来呢？笔者以《〈论语〉六则》为例,略谈如何激活文言文课堂教学。