初中英语阅读教学中“起承转合”的运用

笔者通过多年的教学实践，吸取英语教学费时、低效的教训，探讨了阅读教学中“起、承、转、合”的运用，收到了良好的效果。“起”，就是进入新课。让学生自主找出课文中的新词汇、新句子、新语法、重难点。“承”，就是阅读分析理解课文。“转”，即由此及彼，学以致用。“合”，巩固当堂知识。这一连串的教学过程，完全是在教师指导下，学生积极的思维活动过程。