Interdisciplinaridade e Modernidade: Desafios para a Escola

Este trabalho tem como objetivo principal propizar uma reflexao em torno do significado da disciplinaridade, e consequentemente, uma problematizacao a respeito das possibilidades e limitacoes da interdisciplinaridade na escola. Para isso, desenvolvemos  inicialmente uma reflexao sobre o contexto social, economico e cultural que justifica o modelo disciplinar. Discnlumos entao a maneira como a disciplinaridade se constitui enquanto um conjunto de codigos e habitos enraizados no conjunto das braticas escolares. Investigamos, finalmente, modificacoes sociais e culturais que colocam em questao o modelo disciplinar, pressionam os curriculos e evindenciam as hmitacoes da disciplinaridade diante da complexidade da nossa experiencia contemporânea.