AULAS PRÁTICAS: SUA IMPORTÂNCIA E EFICÁCIA NO ENSINO DE BIOLOGIA

O objetivo deste trabalho foi verificar a importância e a eficacia das aulas praticas na aprendizagem significativa dos alunos do ensino medio. Para isto, foram aplicadas aulas com o conteudo carboidratos para quatro turmas de 1a serie do ensino medio de uma escola publica estadual, localizada no municipio de Alegre-ES. Na turma I foi aplicado somente aula pratica, na II aula teorica, na III pratica + teorica, necessariamente nesta ordem, e por ultimo, na turma IV aplicado teorica + pratica, respectivamente, sendo que ao final das aulas aplicou-se uma avaliacao com o objetivo de verificar a aprendizagem dos alunos. Os pontos discutidos em ambas as aulas foram os mesmos, e participaram da pesquisa 106 alunos ao todo. A partir dos resultados obtidos observamos que a turma em que foi ministrado a aula pratica apresentou um maior rendimento na avaliacao, quando comparada aos outros metodos utilizados. A aula teorica foi a que apresentou os menores valores para a avaliacao aplicada. As associacoes destas aulas nao tiveram diferenca significativa na ordem de aplicacao. Portanto as aulas praticas apresentam maior eficacia no ensino deste conteudo.