ESTIMULANDO A INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA ATRAVÉS DE EXPERIÊNCIAS LÚDICAS NOS CICLOS I E II

A finalidade deste trabalho foi observar no âmbito escolar a dimensao do conhecimento sobre a Teoria das Inteligencias Multiplas, particularmente a Inteligencia Logico- Matematica e como se da sua estimulacao atraves de experiencias ludicas. Identificando as concepcoes vigentes relacionadas a essa inteligencia, sua estimulacao atraves da ludicidade, o valor e uso de jogos educativos no âmbito da realidade educacional. Incluindo propostas de aplicacao de jogos especificos estimuladores de novos saberes e vivencias, demonstradas por meio de aulas praticas, resultando em sintetizacao e analise da observacao em consonância com a teoria das Inteligencias Multiplas. Nesta perspectiva vislumbrou-se um ensinar voltado para o aluno, valorizando o individuo como ser dotado de nao uma, mas Multiplas Inteligencias, predominando nesse aprendizado a ludicidade como ciencia. PALAVRAS-CHAVES: Inteligencias Multiplas, Inteligencia Logico-Matematica, Ludicidade, Educacao.