Efficacité interne des systèmes éducatifs et évaluation par les résultats

Les comparaisons internationales, meme limitees aux pays developpes, montrent qu'il existe une relation relativement faible entre les produits des systemes educatifs (taux de scolarisation, acquisitions et carrieres scolaires des eleves, ...) et les efforts financiers consentis par les Etats. Cette situation renvoie a l'absence de mecanisme de selection des modes d'organisation scolaire les plus cout-efficaces, en particulier dans le cadre des systemes d'enseignement public. Sur la bass de travaux empiriques concernant le systeme educatif francais, l'A. souligne l'interet d'une gestion des systemes educatifs par les resultats produits