浅析提高成教学员学习效果之路径——建设实践基地,促进小组合作学习

成人教育学生由于半工半读,在学习过程中经常遇到难以克服的工学矛盾,致使学习效果大大折损,为了适应成人学员的工学现状,适应和探索一条提高成教学员学习效果的路径,以上海电大普陀分校为例,尝试对部分学员进行小组合作学习,并且与普陀区部分街道社区学校建设实践基地,密切社区管理、行政管理等专业学生学习理论与实践的联系,从而达到学以致用提高学习效果的目的!