Internet: um espaço de interação ou mediação na formação de docentes de educação infantil?

Esta pesquisa busca averiguar a profundidade dos processos de apropriacao e objetivacao do conhecimento historicamente produzido pela humanidade que podem ocorrer no campo da profissionalizacao de professores de Educacao Infantil por intermedio de um ambiente virtual, elaborado e implementado com os pressupostos da Teoria Historico-Cultural de Vigotsky, principalmente, o conceito de atividade mediadora. Para desenvolver a pesquisa analisamos o link “Comunidade de Educacao Infantil” do site do Portal dos Professores da UFSCar, a partir de entrevistas realizadas com docentes desta etapa de ensino. Buscamos responder a seguinte questao de pesquisa: O link Comunidade de Educacao Infantil funciona como uma ferramenta de mediacao na formacao docente? Os resultados indicaram que o link e reconhecido como um instrumento de mediacao, pois ele possibilita a apropriacao de instrumentos de formacao individual como fruto da atividade coletiva humana, contribuindo para a melhoria da formacao profissional e, consequentemente, com a melhoria da qualidade do ensino neste nivel.