A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS NÚCLEOS DE APOIO À SAÚDE DA FAMÍLIA NO MUNÍCIPIO DE ARACAJU

INTRODUCAO: O estudo e caracterizado como um relato de experiencia na Coordenacao dos Nucleos de Apoio a Saude da Familia no municipio de Aracaju desde setembro de 2013 ate os dias atuais. A consolidacao do Sistema Unico de Saude (SUS) no Brasil tem priorizado um conjunto de acoes direcionado a Atencao Primaria a Saude (APS), sendo cada vez mais frequente a discussao sobre a incorporacao e valorizacao das varias areas do conhecimento no trabalho em Saude Coletiva, sendo esta uma entre as diferentes agendas prioritarias do Ministerio da Saude (BRASIL,2014). A atual situacao da sociedade brasileira, a luz da epidemiologia, apresenta a chamada tripla carga de doencas, ou seja, a coexistencia de niveis altos de doencas infecciosas e parasitarias, concomitantemente a doencas cronicas nao transmissiveis e ainda os agravos provenientes de distintas causas externas. Soma-se a este cenario a transicao demografica em curso, que inclui o Brasil entre os dez paises do mundo, em 2025, com maior contingente de pessoas com 60 anos ou mais. Portanto, essas mudancas demograficas e epidemiologicas resultam num importante crescimento da demanda por servicos e acoes relacionados a saude. Neste contexto, o Ministerio da Saude criou em 2008 as equipes multiprofissionais do Nucleo de Apoio a Saude da Familia (NASF) na APS, com o objetivo de ampliar a abrangencia e o escopo das acoes de saude cujo intuito de expandir e fortalecer a estrategia de Saude da Familia. O professor de Educacao Fisica e uma das 19 categorias de profissionais que podem compor o NASF, mas que ainda nao faz parte do quadro funcional no municipio de Aracaju. OBJETIVO: evidenciar a importância do profissional de Educacao Fisica para os NASF no municipio de Aracaju. METODOLOGIA: O presente estudo caracterizou-se como uma pesquisa de campo em 22 Unidades de Saude do municipio de Aracaju apoiadas pelo NASF e que vinham desenvolvendo atividades multiprofissionais em diversas areas incluindo praticas corporais e atividades fisicas. RESULTADOS: Nos ultimos 2 anos e meio de implantacao dos NASF em Aracaju foi percebido pelos profissionais fisioterapeutas, nutricionistas, fonoaudiologos, terapeutas ocupacionais e psicologos a necessidade do nucleo de saber especifico inerente a Educacao Fisica na atuacao com a comunidade em projetos que envolviam as praticas corporais, atividades fisicas vinculada a promocao da saude. CONCLUSAO: Por fim, conclui-se a necessidade de se inserir o profissional de Educacao Fisica nos NASF de Aracaju. Ao integrar a equipe multiprofissional, o professor de educacao fisica podera desenvolver acoes que envolvam seu nucleo de saber especifico, com vistas a melhoria da qualidade de vida da populacao. Este profissional podera desenvolver acoes relacionadas a prevencao / promocao da saude e ainda prescrever atividades fisicas de forma direcionada para cada individuo ou grupo, com isso, proporcionando a reducao do sedentarismo e a ampliacao de acoes na atencao basica junto aos NASF.