« Faire sciences participatives » dans le domaine de l’eau. Trajectoires croisées au Nord et au Sud

Le present article dresse un etat des lieux des sciences participatives dans le domaine de l’eau en interrogeant la maniere dont ces nouvelles pratiques de production de savoirs participent du renouvellement de l’expertise et des savoirs consideres comme legitimes dans le domaine de l’eau et des milieux aquatiques. Les auteurs s’appuient sur differents corpus empiriques : une analyse de la litterature grise francaise faisant l’etat des sciences participatives, une analyse bibliometrique de la litterature scientifique a l’echelle mondiale et enfin, differentes experiences de recherche participative dans des contextes d’expertise sur les milieux aquatiques tres contrastes : la France et la Cote d’Ivoire. Cette diversite de materiaux nous permet de discuter plus generalement de la contribution des sciences participatives a la reformulation des fondements epistemologiques de la relation entre science, savoirs experts et acteurs de la societe. Nous interrogeons la contribution des differentes formes de sciences participatives que nous avons recensees et analysees a la redefinition du couple scientifique-citoyen, tant dans le domaine de la production des connaissances et des expertises que dans celui de la gouvernance des milieux aquatiques.