INDÍCIOS DE SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA SAÚDE DO DOCENTE

O presente artigo analisa os principais fatores de indicios de Sindrome de Burnout (SB) em professores da rede de ensino superior e seu efeito sobre a saude deste docente. O objetivo deste estudo foi investigar as principais manifestacoes da SB e de qual forma sua decorrencia afeta a saude mental do professor universitario. A partir de uma pesquisa qualitativa com fundamento em revisao sistematica da literatura. A conclusao deste estudo e no sentido de que traga novos subsidios para a comunidade academica cientifica, sobre como o ambiente do ensino superior e propicio para o surgimento da SB em professores, e como esta pode afetar na sua saude mental e interferindo assim no seu trabalho e na sua qualidade de vida. Portanto, que por meio da realizacao de uma busca de dados, pode-se constatar que existem forte relacao entre a tendencia de o discente como instituicoes universitarias sobrecarregar o docente com cobrancas sob as tarefas academicas, onde esta sobrecarga pode desencadear prejuizos a saude mental e fisica ao professor. Por fim, se faz necessario novas investigacoes de estudos voltados a estrategias de enfrentamento e prevencao da SB.