Semear educação e colher saúde: 1º Congresso Nacional de Saúde Escolar (São Paulo 1941)

Esta pesquisa tem como objetivos analisar a relacao entre saude e educacao nos anos 1920 e 1940, assim como identificar os discursos oficiais do governo Vargas e os discursos utilizados por medicos e educadores em relacao a saude e a saude escolar durante a periodizacao proposta. Para compreender o papel que o medico teve para a politica educacional e sanitaria do governo Vargas foram utilizadas como fontes primarias principais os anais do 1.o Congresso Nacional de Saude Escolar. Tal evento contou com 1.264 profissionais, representantes, principalmente, do meio medico-educacional. Um dos objetivos do Congresso era reunir especialistas no assunto, o que foi alcancado plenamente pelo numero de participantes. E possivel identificar por meio da analise dos relatorios que a escola era, para medicos e educadores, um lugar de fundamental importância para a formacao mais ampla dos alunos, no qual os aspectos fisicos, morais e psiquicos deveriam ser contemplados. Essa educacao integral, portanto, nao cabia apenas ao professor, visto que o medico era o profissional que possuia a especialidade para cuidar da saude e do aspecto fisico e, porque nao, moral do aluno. Por esses aspectos, ao aceitar que o 1.o Congresso Nacional de Saude Escolar foi um espaco de convergencia de temas medicos e educacionais pode-se compreender os medicos como especialistas que utilizavam seu saber e ocupavam socialmente uma condicao de intelectuais especialistas (Bobbio, 1997), profissionais engajados e protagonistas sociais (Sirinelli, 2003)