« Pratiques et théories des arts plastiques dans les actes d’enseignement - apprentissage en classes de FLS /FLE, quels usages pour quels enjeux? »

La presentation evoque differentes pratiques pedagogiques a visee reflexive. Apres avoir presente les nombreux liens entre la didactique des arts plastiques et celle des langues, plusieurs etudes de cas sont evoquees concernant des projets d'arts plastiques en classe de FLE / FLS, incluant les experiences de l’intervenante, afin d'illustrer les differentes etapes de tels possibles projets que chacun-e peut se les approprier. Cet apercu comprend l'elaboration d'outils elabores par des jeunes etudiants de DUT carrieres sociales, specialite Animation culturelle a Djibouti, des ateliers d'introduction a la BD a l'Alliance francaise de Mumbai, des interventions de l’association Les Ateliers du Reve au Centre d'accueil de demandeurs d'asile de Rennes, sur la notion du reve et de l'imaginaire par la creation artistique. La notion d'education en situations d'urgence, notion largement travaillee a l'international et encore trop peu en France, est abordee en guise de conclusion. Un retour d’experience a l’ecole du Chemin des Dunes dans le campement a Calais propose en guise d’ouverture, une reflexion globale sur les apports educatifs /outils a proposer aux nouveaux arrivants.