ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE NO AMBIENTE ESCOLAR SOB A OPTICA DE ALUNOS DO 4º E 5º ANO

Objetivou-se neste estudo analisar um material de apoio aos professores de escolas municipais sobre prevencao de doencas e promocao da saude. Utilizou-se o metodo qualiquantitativo, com abordagem experimental. A populacao abrangeu 247 criancas do 4o e 5o ano do ensino fundamental de oito escolas municipais. Aplicou-se um questionario (pre-teste), em seguida, reaplicou-se (pos-teste) 30 dias apos distribuir o material didatico elaborado. Este material abordava questoes de higiene, alimentacao e prevencao de doencas, por meio de uma cartilha, um tabuleiro de jogo e um DVD. Observou-se que as criancas tem como principais habitos de higiene a lavagem das maos e higiene corporal (77,32%). 16,19% descreveram nao aprender conteudos sobre alimentacao na escola. As doencas causadas pela ma alimentacao citadas foram: anemia; obesidade; colesterol alterado; desnutricao. Ao comparar o aprendizado apos a dinâmica do jogo, notou-se que estes conseguiram conceituar os temas propostos na atividade. O jogo obteve 79% de aceitacao, sendo que, 17,81% afirmaram que a atividade possibilitou o aprender brincando. Conclui-se que o material didatico auxilia na fixacao dos conteudos e a escola apresenta-se como local oportuno para discutir e aprender saude. Deste modo, a escola pode ser possibilidade de atuacao interdisciplinar entre profissionais da educacao e da saude.