Minicursos temáticos para alunos de ensino secundário: uma estratégia de ensino na formação inicial de professores de Química

El present article descriu les activitats dutes a terme en quatre breus cursos tematics oferts als estudiants de secundaria d'escoles publiques de Brasilia (Brasil). Aquesta estrategia s'inscriu en el context d'una proposta per a estudiants de formacio del professorat de quimica (llicenciatura en quimica) per a la realitzacio d'activitats de classe. Els cursos, dissenyats i realitzats per estudiants del curs de formacio del professorat de quimica, tracten temes relacionats amb l'alimentacio, els polimers, els metalls i l'atmosfera. Els resultats mostren que aquesta es una estrategia efectiva en la formacio inicial de professors de quimica.