TRABALHO E DESAFIOS À EDUCAÇÃO DO CAMPO NA REGIÃO METROPOLITANA DE CURITIBA

O objeto deste estudo e o trabalho e as demandas a Educacao do Campo. Essa Tese se ampara no pressuposto que considera educacao e trabalho como constituintes do desenvolvimento humano. Isso permite defender a tese de que os desafios a Educacao do Campo decorrem da morfologia do trabalho nesta Regiao. Nesse sentido, o objetivo e compreender a relacao trabalho e educacao a partir da morfologia do trabalho dos trabalhadores do campo na Regiao Metropolitana de Curitiba, com enfase no Terceiro Anel, no contexto da Educacao do Campo. O estudo do trabalho e educacao se faz pelo Materialismo Historico Dialetico e a abordagem da metodologia da pesquisa foi quanti-qualitativa, utilizando as tecnicas de analise documental e pesquisa bibliografica. No estudo, foi possivel constatar que ha degradacao do trabalho no campo na Regiao Metropolitana de Curitiba, no Terceiro Anel. As formas de trabalho na agricultura revelam o predominio do trabalho temporario e da agricultura familiar. A partir disso, os desafios que se colocam a Educacao do Campo apontam para a necessidade se posicionar com radicalidade frente a relacao trabalho e educacao, a defesa e a garantia da escola publica de qualidade para todos, o acesso a educacao em todos os niveis de ensino, a manutencao das escolas, articulacao entre as escolas e os movimentos sociais de trabalhadores rurais, a luta por um projeto historico emancipatorio, dialogo entre a universidade e o campo, bem como entre a pesquisa e o ensino, a luta pela democratizacao do conhecimento historicamente acumulado e sistematizado e pela organizacao do trabalho didatico sobre outras bases.