不抛弃,不放弃——中职学校班主任工作简谈

职校学生生源素质差,学生学习能力、自我控制能力都有待提高,日常行为习惯也有很多需要提升的地方。作为职校的班主任,要从行为习惯入手,及时表扬取得进步的同学,尽管学生行为习惯存在曲线上升的趋势,但班主任尽量要站在学生的角度,从学生持续发展的角度鼓励学生,让学生逐步养成一些好习惯。