应用技术型大学建设背景下《金工实习》课程教学改革思考

应用技术型大学建设呼唤地方本科院校和新建本科院校改革人才培养方案,改革教学方法。通过探索在《金工实习》教学中进行实习环境真实化、实习任务项目化、实习作业产品化,增强职业技能培训,指导教师双师型的改革,能够为应用技术型大学建设提供相关参考。