Competencia Digital y TIC claves de la ciudadanía digital

En esta comunicacion se presentan los resultados de un estudio efectuado a estudiantes de postgrado sobre la percepcion y opinion que tienen de las competencias digitales en terminos de limitaciones u oportunidades que pueden suponer para un docente en el siglo XXI. Los resultados del estudio ponen de manifiesto la importancia que otorgan a la competencia digital en diferentes ambitos (personal, social, familiar, academico, economico) dando lugar a un perfil discursivo en el que indican que no conciben su vida cotidiana sin el uso de las tecnologias y sin un aprendizaje y actualizacion de las mismas que mejore su formacion continua; asi como tambien afirman tener una capacitacion sobrada de las competencias digitales tanto en los procesos de ensenanza como en los procesos de aprendizaje a pesar de reconocer, al mismo tiempo, que poseen algunas limitaciones en cuanto al conocimiento, empleo y desarrollo de determinadas herramientas tecnologicas que tienen a su alcance. El estudio de corte cualitativo y con un analisis realizado con el programa NVIVO, trasluce la importancia que los maestros y futuros maestros otorgan a estas competencias y la necesidad que sienten de dominarlas para su desempeno docente, lo que nos lleva a la necesidad de plantearlas no solo en la formacion inicial del profesorado sino en la formacion permanente.