A circulação de memes nas redes como táticas de resistências cotidianas

A partir da ideias de ‘redes educativas’ (Alves, 2019) - as quais cotidianamente formamos e somos formados atraves de multiplos e diferentes ‘conhecimentossiginificacoes’- pretendemos neste artigo ‘fazerpensar’ com imagens, em especial os memes, sobre questoes atuais veiculadas nos diversos ‘espacostempos’ da cibercultura (Santos, 2013). Nosso objetivo e compreender como tais imagens possibilitam a criacao de diferentes narrativas a respeito de importantes temas que circulam na/pela internet. Compreendemos que as imagens circuladas nas ‘ambiencias virtuais’ (Santos, 2013) promovem agenciamentos, negociacoes, criacoes em grande velocidade e maior abrangencia. Alem disso, acreditamos na relevância das conversas com as imagens para ‘verouvirpensar’ a partir dos muitos sentidos por elas agucados, criando narrativas contra hegemonicas acerca de questoes sociais.