AKADEMİK AZİM ÖLÇEĞİ’NİN (AAÖ) TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Bu arastirmada, Akademik Azim Olcegi’nin (AAO) Turkce formunun gecerlik ve guvenirligi incelenmistir. Cok asamali kume ornekleme tekniginden yararlanilarak ortaokul ve lise ogrencilerini iceren iki ayri orneklem grubundan ( N 1 = 511, %60.5 kiz, Ort yas = 14.42, ss yas = 2.06; N 2 = 388, %52.8 kiz, Ort yas = 14.50, ss yas = 1.54) veriler toplanmistir. Arastirmada, veri toplama araclari olarak Demografik Bilgi Formu, Akademik Azim Olcegi (AAO), Kisa Azim (Sebat) Olcegi (KAO) ve Cok Boyutlu Ogrenci Yasam Doyumu Olcegi Kisa Formu (CBOYDO-KF) kullanilmistir. Arastirma bulgulari, AAO’nin 10 maddeli tek faktorlu orijinal yapisinin hedef orneklemde dogrulandigini gostermistir. AAO ile KAO ve CBOYDO-KF arasinda hesaplanan pozitif yonde anlamli korelasyon katsayilari AAO’nin olcut-bagintili gecerligini desteklemistir. AAO’nin Cronbach alfa katsayisi .92, test-tekrar test guvenirligi .90 olarak hesaplanmistir. Ikinci orneklem grubundan elde edilen veriler, AAO’nin capraz gecerlik ve guvenirligini desteklemistir. Coklu grup dogrulayici faktor analizi sonuclari, AAO’nin cinsiyete (kiz, erkek) ve ergenligin gelisim asamalarina (ilk ergenlik, orta ergenlik ve ileri ergenlik) gore yapisal ve metrik degismezlige sahip oldugunu gostermistir. Tum bu bulgular, ortaokul ve lise ogrencilerinin akademik azim duzeylerinin incelenmesinde AAO’nin gecerli ve guvenilir bir olcme araci oldugunu gostermistir. Arastirma bulgulari ve sinirliliklar tartisilmis, gelecek arastirmalar icin oneriler gelistirilmistir.