Relevanz von universitärer Weiterbildung zu interkultureller Kompetenz für die Qualifikation von Global Engineers – Konsequenzen für eine zielgruppenorientierte Weiterbildung

Oft ist es fur Studierende der Mathematik, Informatik, Natur- oder Ingenieurwissenschaft schwer vorstellbar, dass Kultur Auswirkungen auf ihren Tatigkeitsbereich hat, da beispielsweise eine Destillation oder ein Stromkreislauf uberall nach den gleichen Gesetzen ablauft. Allerdings wird ihre zukunftige Tatigkeit von einem internationalen Arbeitsumfeld gepragt, in dem sie mit Personen aus anderen Kulturen kommunizieren, Probleme losen und Wissen austauschen. Dieser internationale Austausch bietet fur Beschaftigte nicht selten Herausforderungen, auf die sie das Studium nicht vorbereitet hat. Ausgehend von dieser Problemstellung, wird in dieser Thesis dagestellt, weshalb eine solche Weiterbildung sowohl fur die zukunftige Tatigkeit als auch fur die Hochschule insgesamt relevant ist. Darauf aufbauend wird eine zielgruppenorientierte Weiterbildungsmasnahme entworfen, die die Studierenden fur die Herausforderungen internationaler Tatigkeiten qualifiziert, und das Potential einer universitaren Weiterbildung beleuchtet, die sich an den vorgestellten Konsequenzen orientiert.