Evaluación de la expresión oral

El proceso de convergencia de la ensenanza universitaria en el Espacio Europeo de Educacion Superior exige la incorporacion a los curricula academicos de competencias transversales o genericas. Una de estas competencias es la capacidad de comunicacion oral: el domino de la capacidad de comunicacion oral implica expresar ideas, conocimientos y sentimientos de manera eficaz, estructurada e inteligible a traves de la palabra adaptandose a las caracteristicas de la situacion y a la audiencia. El desarrollo de dicha competencia implica el diseno de tareas que permitan entrenarla y evaluarla. En este sentido, el trabajo que presentamos es fruto de un estudio docente desarrollado en la Universidad de Jaen con estudiantes de Psicologia. El estudio comprende: a) Evaluacion inicial de los estudiantes en su capacidad de expresion oral y miedo a hablar en publico, b) diseno de una tarea de expresion oral, c) entrenamiento en dicha competencia, y d) desarrollo de una escala de evaluacion o rubrica que permita evaluar el desempeno de los estudiantes en dicha competencia. Los resultados, procedimiento y materiales elaborados en este estudio pueden ser utiles para todas aquellas titulaciones que incorporen en sus ensenanzas el entrenamiento de dicha competencia.