Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje de segundas lenguas móvil, abierto y social

Este articulo explora el diseno y desarrollo de un innovador paradigma didactico para segundas lenguas a distancia, social y abierto (con una triple dimension linguistica, metodologica y tecnologica), cuyo nucleo quede definido por la tecnologia movil y el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Moviles o MALL, no solo como una herramienta adicional que puede ser utilizada para desempenar ciertas tareas (de manera mas o menos estructurada), sino como la principal forma en la que los estudiantes a distancia de segundas lenguas pueden interaccionar y llevar a cabo su aprendizaje de manera efectiva.