继承与超越：从“校本培训”到“校本研修”

教师专业发展倡导与新课程改革同步进行，当前教师培训呈现师本化范式。校本培训与校本研修既有相似之处，也有不同之处，主要区别在于校本研修活动中教师由“受训者”转变为“研修者”，突出了教师的主体地位，能够给予教师更多的“自主”，提供有利于教师成长的学习环境，是教师自主成长的可持续发展之路。