O tempo do artista em A portrait of the artist as a young man

A obra de James Joyce (1882-1941) que trabalhamos nessa pesquisa, A Portrait of the Artist as a Young Man, publicada em 1916, narra a historia de Stephen Dedalus no periodo que vai da sua infância ate o inicio da idade adulta. E a partir dessa perspectiva da evolucao do texto juntamente com o personagem que propomos um estudo do romance enquanto genero diferenciado no tratamento da categoria do tempo. Partimos com o objetivo de analisar de que maneira a linguagem desenvolvida pelo autor possibilita a criacao de uma camada linguistica para o desenvolvimento do personagem e do tempo ao longo da narrativa, possibilitando o compartilhamento de uma experiencia temporal a partir da linguagem. Analisaremos como a linguagem e utilizada para desenvolver a tematica da rebeldia do personagem, inserida na estrutura linguistica da obra. Desenvolvemos essa pesquisa em A Portrait a partir do estudo de autores como Ricoeur (1995), Bakhtin (2010), Benjamin (2011), Lukacs (2007), Mendilow (1972), Genette (1995), entre outros. Discutimos tambem a questao da interacao narradorpersonagem e sua influencia na evolucao da narrativa, partindo de Candido (2007) e Auerbach (2002). Nossa proposta desenvolve primeiramente um estudo sobre as caracteristicas romanescas que fazem da tematica do tempo um elemento essencial a forma do romance. Abordamos, na sequencia, a forma como a linguagem desenvolve uma reconfiguracao da experiencia temporal na estrutura linguistica do romance. Chegamos a conclusao de que para configurar o tempo por meio da linguagem, o autor utiliza de recursos literarios como, por exemplo, a relacao entre o narrador e personagem observada na manipulacao do ponto de vista, a possibilidade de unir o discurso do narrador as palavras do personagem por meio de uma linguagem hibrida, o uso de ferramentas como a repeticao ou a exploracao dos niveis da consciencia do personagem pela sua linguagem, alem da adaptacao de estilos e padroes narrativos correspondentes a cada etapa da vida do personagem fazendo com que a sua evolucao seja sentida, nao apenas declarada, na propria experiencia linguistica da leitura.