PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINKPAIR SHARE BERBASIS ANIMASI FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK GERAK LURUS DI KELAS X SEMESTER ISMA NEGERI 1 DOLOK MERAWAN T.A. 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar dan aktivitas siswaselama proses pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran kooperatiftipe think pair share berbasis animasi flash dan model pembelajaran konvensionalpada materi pokok gerak lurus di kelas X SMA Negeri 1 dolok merawan T.P.2013/2014.Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan populasi seluruh siswakelas kelas X SMA Negeri 1 Dolok Merawan yang terdiri dari 3 kelas. Sampelpenelitian diambil 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster randomsampling, yaitu Kelas X-1 dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatiftipe think pair share Berbasis animasi flash dan kelas X-2 dengan menggunakanmodel pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian iniada 2, yaitu pertama tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan 4option sebanyak 20 soal yang telah dinyatakan valid dan reliabel dan instrumenyang kedua adalah lembar observasi aktifitas belajar siswa pada pembelajaranKooperatif tipe think pair share Berbasis animasi flash.Hasil yang diperoleh sebelum memulai pemebelajaran dengan nilai rataratapretes kelas eksperimen sebesar 47,40 dengan standar deviasi 18,20 dan kelaskontrol sebesar 43,00 dengan standart deviasi 13,92. Pengujian kelas normalitasuntuk pretes kelas eksperimen dengan Lhitung = 0,136 dan Ltabel = 0,173, untukkelas kontrol dengan Lhitung = 0,1251 dan Ltabel = 0,173 sehingga Lhitung ttabel yang artinya Ha diterima, dengan demikiandiperoleh ada pengaruh terhadap hasil belajar siswa dengan menggunakan modelkooperatif tipe think pair share berbasis animasi flash pada materi pokok geraklurus dikelas X semsemter I SMA negeri 1 Dolok Merawan T.P. 2013/2014.