Associações entre o tempo de experiência profissional e a nomenclatura dos exercícios utilizadas no treinamento de força

Introducao: A divergencia em relacao a nomenclatura dos exercicios adotada por professores de educacao fisica no âmbito profissional pode gerar serios problemas de comunicacao e consequentemente interferir na prescricao e qualidade do treinamento proposto. Objetivo: Verificar a associacao entre o tempo de experiencia no âmbito profissional com a nomenclatura de exercicios do treinamento de forca adotados por profissionais de educacao fisica. Materiais e metodos: Participaram da pesquisa 191 voluntarios. O teste qui-quadrado foi aplicado para verificar a associacao entre as variaveis. Resultados: Foram observadas diferencas significativas entre as opcoes de nomenclaturas para nove dos dez exercicios apresentados. No entanto, nenhum dos exercicios analisados apresentou associacao entre as opcoes de nomenclatura de resposta com o tempo de experiencia em treinamento de forca. Conclusao: O presente estudo evidencia a padronizacao dos nomes de nove dos dez exercicios por profissionais de educacao fisica independentemente do tempo de sua experiencia profissional.