Percepções de alunos de Medicina sobre as potencialidades e limitações para o cuidado humanizado

Esta pesquisa tem como objetivo apresentar as percepcoes e reflexoes que emergiram dos alunos participantes da disciplina “Medicina e narrativas”. O corpus desta pesquisa foi constituido pelos portfolios destes 21 educandos e, para sua analise, utilizou-se o software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires, IRaMuTeQ®. Emergiram dois subcorpora: “Refletindo sobre possibilidades e barreiras na relacao medico-paciente” e “Ferramentas para a humanizacao”. Pode-se inferir que os educandos representam a profissao medica com componentes relacionais importantes, associando a competencia tecnica a um olhar diferenciado sobre o outro, apesar de diferencas entre os sexos e semestres cursados por esses graduandos terem surgido. As habilidades comunicacionais e a empatia foram valorizadas pelo grupo, porem, esta ultima e descrita como sendo algo que se perdeu. Pode-se depreender que a disciplina propiciou reflexoes importantes para estes educandos.