USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE COM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

O objetivo deste trabalho foi descrever experiencias vivenciadas por um grupo de academicos e uma docente do colegiado de enfermagem, da Universidade Federal do Vale do Sao Francisco - Univasf, durante atividades do componente curricular Nucleo Tematico, intitulado "Promocao a saude no Processo de viver Humano: atencao a saude da mulher". A metodologia utilizada esteve embasada na perspectiva de oficinas em dinâmica de grupo e a tecnica de observacao participante. Foram desenvolvidas cinco oficinas, onde foram trabalhados os temas geradores: afeto, higiene intima e secrecao vaginal, câncer de mama e colo de utero, infeccoes sexualmente transmissiveis, desigualdades de genero e violencia contra a mulher. Discutir a promocao e prevencao da saude com adolescentes institucionalizadas se deu de fundamental importância pelo o grau de vulnerabilidade ao qual elas foram expostas, pela carencia afetiva e a necessidade de conhecimentos basicos sobre suas peculiaridades de saude. O uso de metodologias ativas se configurou de forma positiva por facilitar a compreensao das tematicas abordadas e a insercao dos discentes no ambiente de praticas.  Nesse contexto, a educacao em saude em instituicoes de acolhimento de adolescentes se faz necessaria devido ao fato destas se encontrarem fragilizadas.