“1＋3”人才培养模式下大一学生文化素质教育实证研究

大学一年级是大学生的起点，起点意味着新环境、新生活、新挑战。在大学一年级这个重要的阶段里，对大学生进行必要的文化素质教育是十分重要的。本文以长江大学一年级教学工作部培养的第一届、第二届学生暨06、07级学生为调查对象，采用文献资料法、问卷调查法、个案访谈法，通过调查了解长江大学一年级学生文化素质教育基本情况，客观分析影响长江大学一年级学生文化素质的各种因素，并在此基础上提出提高长江大学一年级学生文化素质水平的对策和建议。