贯彻几何研究套路发展推理论证能力——人教版《义务教育教科书·数学》九年级下册第27章“相似”介绍

中学阶段重点研究的两个平面图形间的关系是全等和相似，全等是一种特殊的相似。本章将在对全等形研究的基础上，借鉴全等三角形研究的基本套路对相似图形进行研究。研究的主要问题是相似图形的定义、性质和判定方法，研究的主要载体是三角形。