Percepção sobre o Bioma Cerrado (Goiás, Brasil) de Estudantes do Ensino Médio de Escolas da Educação Básica

portuguesConsiderando que estudos envolvendo concepcoes ambientais podem revelar aspectos que abrigam elementos naturais, culturais, politicos, economicos e sociais, objetivou-se investigar como o bioma Cerrado e percebido por estudantes do ensino medio, de duas instituicoes publicas de ensino (estadual e federal), do municipio de Urutai (GO, Brasil). Para isso, utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionario estruturado em duas partes, em que haviam perguntas relacionadas ao perfil do estudante e sobre como ele percebia o bioma Cerrado. Os resultados demonstram uma percepcao pouco abrangente sobre o bioma, com predominio de uma visao reducionista e conceitual. Nesse sentido, faz-se necessaria a amplia- cao da discussao nas instituicoes envolvendo temas ligados ao ambiente, com o intuito, sobretudo, de despertar o interesse dos estudantes e a consciencia da importância de adocao de medidas conservacionistas em relacao ao bioma Cerrado. EnglishConsidering that studies involving environmental concepts can reveal aspects that are home to natural, cultural, political, economic and social elements, we aimed to investigate how the Cerrado is perceived by high school students from two public schools (state and federal) at the municipality of Urutai (GO, Brazil). For that, a questionnaire was used as instrument for collecting data, divided into two parts, with questions related to the student profile and how he/she perceived the Cerrado biome. The results show a little comprehensive perception of the biome, with a predominance of a reductionist and conceptual vision. In this sense, it is necessary to expand the discussion of issues related to the environment in the institutions, particularly in order to awaken the students' interest and awareness of the importance of adoption of conservation measures for the Cerrado biome.