Le recours à l’établissement spécialisé : un usage ségrégant du handicap

Qu’est-ce qui distingue un eleve « deviant » d’un eleve « en situation de handicap psychique » ? Qu’est-ce qui distingue un eleve coupable d’un mauvais comportement, d’un eleve victime, en souffrance, incapable de suivre une scolarite ordinaire ? Hugo Dupont montre que le passage d’un registre a l’autre est ce qui permet de legitimer une orientation specialisee, autrement dit l’exil scolaire de certains eleves vers un etablissement hors scolarisation ordinaire. Ici, l’externalisation de l’accompagnement et la medicalisation de problemes socio-educatifs permettent de preserver un ordre et une norme scolaires, preservation qui fait obstacle a la flexibilite qu’impliquerait une ecole reellement inclusive.