유아교사의 취학전 출산장려교육 인식 및 관련변인 연구

본 연구는 취학전 출산장려교육에 대한 유아교사의 인식과 그 관련변인을 규명하기 위한 것이다. 연구대상은 서울, 경기도, 경상남북도, 울산시의 유아교육기관 교사 208명 이다. 우선 3차에 걸친 델파이 조사로 취학전 출산장려교육 교사 인식 척도를 개발한 후, 원가족건강성, 결혼관, 자녀관 척도를 포함시킨 질문지 조사가 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 program으로 빈도분석과 기술통계분석, t-test, 일원변량분석, 상관분 석과 다중회귀분석이 실시되었다. 연구결과 첫째, 유아 교육현장에서 출산장려교육이 나 관련 정보 지원이 거의 없었으나 취학전 출산장려교육과 이를 위한 교사 연수의 필요성에 대한 교사 인식은 높았다. 둘째, 유아교사의 취학전 출산장려교육 인식, 원가 족건강성, 자녀관, 결혼관은 ‘보통 이상’으로 나타났다. 셋째, 취학전 출산장려교육에 대한 유아교사의 인식에는 자녀관, 소속기관 학급 수, 결혼관, 원가족건강성의 순으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 이들 변인이 총 변량의 23.2%를 설명하였다.