电针对MCAO大鼠学习记忆功能及海马CA1区IL-6、COX-2表达的影响

目的 观察电针对局灶性大脑中动脉闭塞模型（MCAO）大鼠学习记忆功能及海马CA1区白细胞介素-6（IL-6）、环氧化酶-2（COX-2）表达的影响,并探讨其可能的作用机制。方法 将60只健康雄性SD大鼠随机分为假手术组（15只）和手术组（45只）,手术组参照Longa线拴法制备MCAO大鼠模型,假手术组只分离相应血管,不予结扎和插入线栓。将造模后符合纳入标准的39只手术组大鼠随机分为模型组、电针组及非穴组,各13只。电针组取“百会”和“神庭”穴,非穴组取双胁下非经非穴,共电针干预7 d;假手术组和模型组在同等条件下饲养和抓取。通过神经功能评分判断大鼠的神经功能缺损情况;Morris水迷宫试验评估学习记忆能力;2,3,5-氯化三苯基四氮唑（TTC）染色检测脑梗死体积;苏木素-伊红（HE）染色观察海马CA1区神经元形态变化;免疫组化技术检测海马CA1区IL-6、COX-2的表达。结果 与模型组和非穴组相比,电针组大鼠神经功能缺损评分下降,逃避潜伏期明显缩短（P〈0.01）,穿越平台次数增加（P〈0.05）,脑梗死体积明显减小（P〈0.01）,海马CA1区神经元损伤减轻,IL-6、COX-2的表达下降（P〈0.05）。结论 电针能够改善MCAO大鼠的学习记忆功能,其机制可能与下调炎症介质IL-6、COX-2在海马CA1区的表达有关。