Creación de un centro de cuidado infantil para niños de 3 meses a 5 años en la ciudad de Ambato

La educacion es el pilar fundamental en el que se sustenta el desarrollo de toda sociedad; el bienestar economico, la posibilidad de integrarse con mayor facilidad a las actividades productivas, el derecho consciente de participar en la eleccion democratica de las autoridades, el apreciar los valores individuales, los sentimientos, la solidaridad, honestidad y respeto a los demas forma parte y es el resultado de la educacion, la educacion integral se entiende comunmente como la educacion que tiende a alcanzar los aspectos humanos. En este contexto el termino integral, es un adjetivo que se puede aplicar a una cosa o una actividad. En la actualidad es necesario implementar una educacion basada en principios que lleven a una convivencia en armonia en la sociedad, lo cual permita alcanzar niveles de vida optimos para el desarrollo de nuestro Pais, para esto es necesario empezar desde la corta edad la educacion formal de los ninos a traves de un centro de cuidado infantil especializado. Los Centros de Cuidado Infantil (Centros de Desarrollo Infantil - Guarderias) aparecen a raiz de la crisis que surge despues de la Segunda Guerra Mundial, pues sin duda el momento historico que le correspondio vivir a la sociedad en el contexto de una gran depresion economica influyo poderosamente en la estructura y desenvolvimiento familiar, en cuya circunstancia la madre para enfrentar la adversidad del nucleo familiar forzosamente alterado por la no presencia del padre, sintio la necesidad de trabajar lo que devino en el aparecimiento de una gran necesidad por el cuidado de los ninos abandonados, iniciandose asi algunas formas de proteccion infantil bajo un enfoque funcional de caracter empirico, es decir sin profesionalismo. La didactica que orienta el nivel inicial en lo que corresponde a los ninos de 3 a 6 anos ha sufrido una evolucion a partir de las ideas del primer sistematizador de la pedagogia del jardin de infantes Froebel, a las que se han ido incorporando a traves de los tiempos otras ideas de prestigiosos pedagogos. La incorporacion a los sistemas escolares de instituciones destinadas a los ninos en sus primeros anos es un hecho que se generaliza cada vez mas en nuestra epoca, causas diversas como sicologicas y pedagogicas han influido para reconocer como una necesidad la educacion fuera del hogar. Estructura del Proyecto La estructura del proyecto consta de 4 capitulos, debidamente planificados, el primer capitulo aborda el planteamiento del problema, la formulacion del problema, la delimitacion del problema y la justificacion. En el segundo capitulo se trata el Marco Teorico, en el cual se sustenta los antecedentes investigativos, la fundamentacion legal, la fundamentacion teorica, en la cual resaltamos el proceso administrativo, los proyectos y el Marketing. El tercer capitulo comprende el Marco Metodologico, en el cual se trata entre otros temas, la modalidad de la investigacion, la poblacion y muestra, el calculo del tamano de la muestra, el formato aplicado, analisis del formato aplicado y el analisis externo. Finalmente el cuarto capitulo es el Marco Propositivo, en el cual determinamos la investigacion de mercado, el estudio tecnico, la evaluacion financiera, las conclusiones y recomendaciones.