诗歌因引入“活水”更精彩

具有永久审美生命的诗歌是文学的最高形式，但尴尬的是，学生却常对它“侧目而视”。对此，我们的课堂必须引入“活水”，让绘画、话剧、微电影、歌曲、时尚文化语等中国多元艺术走进诗歌课堂。才能让学生对诗歌爱不释手。