Indagación narrativa y saber docente

El presente articulo exhibe los resultados de un proceso de indagacion narrativa en torno al saber docente de un grupo de maestros/as del sistema escolar chileno. Explora diversas experiencias pedagogicas significativas de los/as maestros/as. La investigacion consistio en la constitucion de un grupo de indagacion conformado por los/as profesores/as autores/as de este articulo. Tuvo como eje articulador la construccion de relatos de experiencia, los cuales fueron sometidos a un proceso de reescrituray reflexion del grupo de investigacion. El resultado son tres escritos donde se muestran diversas vivencias y reflexiones sobre el sentido de la labor educativa de los docentes. Tambien, se presentan conclusiones sobre el saber docente y su dimension relacional.