ESTUDANDO EQUAÇÃO DO 1o GRAU POR MEIO DO USO DE FONTES HISTÓRICAS: O PAPIRO DE RHIND

Desde a criacao dos Parâmetros Curriculares Nacionais na decada de 90 do seculo passado, tem sido criadas varias discussoes em relacao a utilizacao das Tendencias da Educacao Matematica. Uma destas discussoes e que muitos dos atuais professores da Educacao Basica nao estao preparados para fazer uso destas tecnicas de aprendizagem. No entanto, este fato se mostra mais perceptivel quando a tendencia em questao e a Historia da Matematica. Entao, com o intuito de providenciar uma maior instrucao para a utilizacao deste recurso, propomos uma opcao de aula sobre o conteudo Equacao do Primeiro Grau com base em uma abordagem historica. Para isto, foi utilizado um documento egipcio antigo, conhecido como Papiro de Rhind, que e uma importante fonte de conhecimento matematico que pode ser utilizado para ensinar diversos conteudos desta disciplina. Atraves deste papiro sera introduzido o metodo da Falsa Posicao, que esta diretamente ligado aos primeiros indicios do uso do conceito de Equacao do Primeiro Grau. A partir da introducao do metodo, sera discutido com os alunos a melhor maneira de se utilizar o metodo e se ele e um metodo valido para o aprendizado do conteudo. Assim, sera visto que o metodo proporciona ao aluno uma forma diferente de resolver questoes relacionadas a Equacoes do Primeiro Grau, dispondo de uma forma diferente daquela ensinada pelos professores na atualidade. Deste modo, sera mostrado que e possivel inovar nas aulas tradicionais de matematica, dando ao aluno diversas opcoes para o desenvolvimento de seu aprendizado e propiciando um ambiente de discussao em que o conhecimento podera ser construido com a participacao de todos.