Educação especial, pesquisa e docência: leituras com Norbert Elias

Este trabalho e um recorte de pesquisa concluida que teve como objetivo mapear a disponibilizacao de recursos de Tecnologia Assistiva (TA) no atendimento de alunos com deficiencias sensoriais (deficiencia auditiva e/ou surdez e/ou deficiencia visual e/ou cegueira) em Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) das redes publicas de ensino. Nos fundamentamos nos aportes da sociologia figuracional de Norbert Elias, analisando os conceitos de interdependencia e poder, inerentes as relacoes sociais. A pesquisa nos levou a perceber que de modo geral, o uso da TA auxilia o trabalho pedagogico na SRM, e contribui com o processo de escolarizacao do aluno com deficiencia sensorial. Mas tambem permitiu questionar o atendimento que permanece restrito a espacos especificos, - no municipio pesquisado denominado polos - portanto ao se concentrar em algumas instituicoes impedem o acesso a todo publico que se beneficiaria do servico. Palavras-chave: Educacao especial. Norbert Elias. Sociologia figuracional. Tecnologia assistiva.