El laboratorio de creación y las dimensiones de formación

El proyecto de investigacion Dimensiones de formacion como produccion social en los laboratorios de creacion de la Licenciatura en Artes Visuales es financiado por la Universidad Pedagogica Nacional de Colombia. Para la Licenciatura en Artes Visuales, un eje estructural y estructurante de la formacion de los licenciados es la creacion artistica visual. Ella opera como modo expresivo, comprensivo, de investigacion y narrativo de los educadores en formacion y como contenido de ensenanza a futuro. El proyecto asume la creacion artistica visual como resultado de un conjunto de capacidades o dimensiones humanas puestas en juego, en este sentido, puede entenderse como una experiencia integral de conocimiento. En el ambito educativo de la formacion de licenciados en artes visuales este conjunto se traduce en potenciales dimensiones de formacion a proposito de la formacion disciplinar artistica. Las situaciones sociales del aula en el espacio academico Laboratorio de creacion (como practica social y actividad situada) ponen en evidencia la existencia de dichas dimensiones. Dado lo anterior, trazamos como objetivo de nuestro estudio el describir y comprender la produccion social de las dimensiones de formacion en la clase de Laboratorio de creacion de la Licenciatura en Artes visuales, entendiendo a este como actividad situada. Para ello, nos fue preciso conceptualizar algunas de las dimensiones de la experiencia humana, tales como, la estetica, la corporal y la cognitiva. De esta manera, a partir de un soporte teorico identificar el modo como aparecen las dimensiones de formacion en las interacciones entre estudiantes y profesora, asi como aquellas interacciones motivadas por los productos que derivan del proceso de la clase. Al tiempo, para cumplir con nuestro objetivo, fue preciso reconocer las interacciones entre las dimensiones como producto social del sistema de actividad en tanto modos de existencia de la creacion artistica como experiencia integral de conocimiento. El estudio nos ha llevado a problematicas que como investigadores no habiamos considerado en su momento y, que aqui se proponen como puntos nodales para la discusion: − Sobre la dimension estetica. Como condicion sensible de los sujetos, son las afectaciones las que permiten que la disposicion de estos a sentir tenga lugar en ellos. Al tiempo, son las afectaciones las que motivan interacciones en el orden de lo sensible. − Sobre la dimension corporal. Como lugar de la puesta en escena de uno mismo, el cuerpo y la corporalidad son una construccion cultural sujeta a condiciones particulares de la historia social, como la diferenciacion sexual, la edad, las practicas culturales y la adaptacion. − Sobre la dimension cognitiva. Aqui, se cuestiona el dualismo filosofico occidental que separa lo cognitivo, la ciencia y lo real de lo afectivo, lo artistico y lo imaginario. De alli se desprende una encrucijada teorica que hacen de la dimension cognitiva una arista dificil para una teoria de las dimensiones humanas.