Incompetencia digital del alumnado que inicia la universidad

Es clave integrar las TIC en las aulas para alfabetizar digitalmente al alumnado. Este estudio pretende conocer la competencia digital con la que inician el Grado de Educacion Primaria de la UAM. 85 alumnos y alumnas han rellenado el formulario TIC&SOS que consta de 53 preguntas. Los resultados evidencian la falta de conocimiento que el alumnado tiene en relacion, al consumo y produccion de informacion de forma segura, critica y etica. La conclusion final, es que el alumnado que inicia la universidad no es competente digitalmente.